НОВОСТИ
Был у бабушки баран, И плясали бабочки
Бил он бойко в барабан. Под окном у бабушки.
Задания и вопросы
Назвать слова из стихотворения со звуком «Б». (Был, баран, бойко, бабушки, барабан, бабочки.) Назвать слова со звуком «БЬ». ("бил.) Что делал баран у бабушки? (Бил он бойко в барабан.) Что делали бабочки? (И плясали бабочки под окном у бабушки.)
Это грустное, веселое или шутливое стихотворение? С каким настроением надо прочитать? Следите за тем, чтобы дети отвечали на вопросы строчками из стихотворения.
Прочитайте детям стихотворение еще раз с установкой на запоминание.
5. РИСУЕМ БУСЫ (ЗАДАНИЕ Е1)
Буратино просит детей раскрасить бусы для Мальвины. Хвалит детей за красивые бусы, которые у них получились.
6. САМОКОНТРОЛЬ И САМООЦЕНКА ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЫ
См. п. 6 занятия 1 (с. 13).
7. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ
См. с. 86.
ЗАНЯТИЕ 23 (ЛИСТ 23)
ТЕМА. Звуки «К-КЬ», закрашивание овощей, заучивание стихотворения Д. Хармса
Программное содержание
Познакомить с твердыми и мягкими звуками «К-КЬ».
Учить интонационному выделению звуков «К-КЬ» в словах.
Учить называть первый звук в словах.
Учить выразительно читать стихотворение, пользоваться естественными логическими паузами, ударением, передавать свое отношение к окружающему.
Развивать активную речь, отвечать на вопросы строчками из стихотворения.
Развивать графические навыки (заштриховывание предметов).
Формировать интерес к речевой деятельности, самостоятельность, инициативу в решении познавательных задач.
1. ИГРОВОЕ УПРАЖНЕНИЕ «НАЗОВИ ПЕРВЫЙ ЗВУК» (ЗАДАНИЕ 0)
Игровой момент. Педагог вносит в группы игрушку - кота. Говорит детям, что этот кот приготовил для них задания, которые понравятся им, и они сумеют их все выполнить по ходу занятия. В конце занятия кот проверяет задания, хвалит детей.
Назвать животных. (Кот, кит.) Назвать первый звук в названии каждого животного. (В слове «кот» - «К», в слове «кит» - «КЬ».) Одинаково ли звучат звуки «К» и «КЬ»? (Нет, в слове «кот» он звучит твердо: «К», а в слове «кит» — мягко: «КЬ».)
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
