|
|
|
НОВОСТИ |
76 комитета комсомола, классного бюро, выражая больше доверия тем, кто умеет и любит трудиться. В такой ситуации родители иногда занимают неверную позицию. Обидевшись, что сын или дочь вернулись из лагеря без привычного ореола, они делают скоропалительный вывод: их ребенок оказался в плохой компании, где не сумели оценить его по заслугам. А ведь как раз наоборот, и надо помочь сыну или дочери правильно оценить случившееся. Конечно, школьнику бывает трудно пережить изменившееся отношение товарищей, но если еще и родители примутся восстанавливать его против сверстников, разве это принесет пользу? Полезнее и самим понять, и подростка убедить в том, что это важный жизненный урок: подлинный, прочный-авторитет завоевывается не умением повелевать, а личным примером в конкретном деле, умением соотносить личные интересы с об-, щественными целями. В трудовых объединениях воспитывает и сам процесс труда, и особенности процесса общения в нем. Прежде всего — общения с мастерами-наставниками, закрепленными за ученическим трудовым коллективом, членами бригады, с которой контактируют школьники в труде, комсомольцами, молодежью предприятия, населением микрорайона, поселка, села. Особенно ценным оказывается долговременная связь школьного трудового объединения с одним и тем же производственным коллективом. Общение в этом случае обогащается благодаря тому, что школьники приобщаются к традициям предприятия, изучают его историю, трудовые биографии выпускников своей школы, добившихся успехов в профессиональном и общественном росте. Конечно, небезразлично, вместе с кем из кадровых рабочих будут делать первые трудовые шаги наши дети. Ведь представление их о производстве, людях труда и конкретных профессиях персонифицируется через восприятие конкретных личностей. Поэтому забота о назначении достойных наставников, способных передать ценный трудовой и жизненный опыт, определена реформой школы как одна из важнейших функций базовых предприятий. О том, какое воздействие оказывает на школьников общение с лучшими производственниками, можно судить по тому, что самым ярким впечатлением трудового лета более 80% членов |
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ: |
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала |
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения. |
|
НОВОЕ: ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования |
||
|
||
|
||
ССЫЛКИ |
||
©
Последнее изменение:
16.04.2009.
Ссылки родителям и не детям: |
|