НОВОСТИ
Занятия 4-8. ^Алфавит
В рабочей тетради представлена таблица, в каждой графе которой нужно выполнить задание. Ответ к заданию поможет ребёнку определить, какую букву нужно написать на линеечке. Последовательно выполнив всо задания, ребёнок соберёт алфавит.
20
Занятие 4. ^Алфавит П~П Что понадобится:
— рабочая тетрадь;
— цветные карандаши.
? Что нужно сделать:
• В графе 1 «Алфавита* попросите ребёнка нарисовать самого себя (получится Автопортрет). Следовательно, нужно написать букву «А».
• В графе 2 ребёнку необходимо определить, что нарисовано точками (Белка). Затем обвести по точкам и заштриховать рисунок (штрихи по диагонали из верхнего правого угла в нижний левый — и написать букву «Б».
• В графе 3 в клетках со стрелками одна клетка пустая. Ребёнок должен определить, в какую сторону будет направлена стрелка в пустой клетке и почему (Вверх) и написать букву «В*.
• В графе 4 нужно соединить предмет из верхнего ряда с предметом из нижнего ряда, связанного с ним по смыслу (например: пчела — цветок, птица — гнездо, заяц — морковь и т. д.). Ребёнок должен определить, какой предмет остался без пары (Гриб) и написать букву «Г».
• Вы называете слова, а ребёнок внимательно слушает и запоминает, с какой буквы каждое начинается. Затем из заглавных (первых) букв нужно сложить слово и нарисовать предмет, который оно обозначает:
д...руг — о...сенъ — м...ашина {дом).
| Когда вы будете зачитывать слова, делайте акцент на первой букве; пауза
* между словами должна быть не менее 4 секунд.
Соответственно в графе 5 ребёнок должен нарисовать дом и написать букву «Д*.
• Если ребёнок легко справился с заданием, предложите ему проделать всё то же самое со следующими словами:
доска — ответ — руль — очень — гриб — арбуз (дорога).
Нарисовать дорогу можно на отдельном листе или дополнить рисунок в графе 5.
По окончании занятия закройте тетрадь и попросите ребёнка рассказать, что он делал на занятии. Предложите ему по ходу рассказа записывать по порядку изученные буквы алфавита.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
