НОВОСТИ
Если задания вызвали затруднения или были выполнены с ошибками, выполнит« с ребенком упражнения и игры из таблицы 2 на развитие моторики, воображения, логического мышления, восприятия, памяти.
22
Занятие 5. Алфавит
{продолжение)
СПП Что понадобится:
— рабочая тетрадь;
— Приложение 2;
— цветные карандаши;
— иголка;
— нитки;
— несколько разных йогуртов со вкусом ягод или фруктов;
— ножницы;
— клей.
|^| Что нужно сделать:
• Предложите ребёнку распределить слова, связанные с Едой, по группам (например: сладости, суп, закуски, напитки): борщ, винегрет, сок, щи, чай, печенье, компот, котлета, пряник, хлеб, кисель, плов, салат, конфета.
В графе 6 необходимо все прописные (большие) буквы «Е» обвести в квадрат, а строчные (маленькие) буквы «е* — в кружок и написать букву «Е*.
• Заранее вырежьте из Приложения 2 Ёжика, состоящего из 7 частей. Положите разрезанные части перед ребёнком вперемешку. Пусть он попробует собрать картинку, но не говорите, что должно получиться. Полученную картинку ребёнок должен самостоятельно приклеить в графу 7, а букву «Ё» написать рядом.
• В графе 8 нужно попарно соединить одинаковые снежинки и определить, на кого похожа снежинка без пары (на Жука).
Прочитайте ребёнку скороговорку и попросите её повторить несколько раз без ошибок:
Жужжит над жимолостью жук.
Тяжёлый на жуке кожух.
Обратите внимание ребёнка, что буква «Ж* также похожа на жука и предложите написать букву «Ж*.
• Прочитайте ребёнку отрывок из стихотворения А. Барто «Резиновая Зина».
Резиновую Зину Купили в магазине.
Резиновую Зину В корзине принесли.
23
Она была разиней,
Резиновая Зина,
Упала из корзины —
Измазалась в грязи.
Спросите ребёнка, какой звук чаще всего встречается в стихотворении (3).
В графе 9 нарисованы прописные (большие) и строчные (маленькие) буквы «3*. Ребёнку необходимо соединить все буквы друг с другом в следующем порядке: большая буква — маленькая буква — большая буква (3 — з — 3) и самостоятельно написать букву «3*.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
