|
|
|
НОВОСТИ |
Диагностическая игра «Цветная сказка* показывает, насколько у ребёнка развита кратковременная память. Если ребёнок смог с лёгкостью вспомнить всю сказку, опираясь только на цветные подсказки, значит, кратковременная память у ребёнка развита достаточно хорошо. Если же ребёнок с трудом вспомнил только начало или середину сказки, составил не более 3 предложений без ошибок, значит, вам необходимо поработать над развитием кратковременной памяти ребёнка. Задание «Угадай сказку» направлено на развитие концентрации внимания и восприятия. Игра «Придумай сказку» и задание «Придумай сказку по картинке» развивают воображение и речь. Обратите внимание, какие фразы строит ребёнок. Если преобладают предложения с пропущенным подлежащим (существительным) (есть только сказуемое-гла-гол), используются слова-паразиты (ну, это, вот и т. п.), ребёнок говорит сбивчиво, начинает рассказывать, а потом останавливается, говорит о чём-то другом, отвлечённом, забывает начало и снова Для развития памяти ребёнка предлагаем чаще играть в игры типа: «Художник», «Встань как человечек», «Вспоминай-ка» (занятие 2). Если задание вызвало затруднение, то выполните с ребёнком ещё раз игры и упражнения, которые приводятся в занятии 3 («Как я слышу»). Для развития речи ребёнка: — просите ребёнка пересказывать (книги, мультфильмы); — не разрешайте ребёнку употреблять слова-паразиты (как только вы услышите подобное слово — хлопайте в ладоши или делайте что-нибудь другое, что будет привлекать его внимание и останавливать); 78 Анализ занятия Рекомендации пытается к нему вернуться, значит, у ребёнка есть проблемы с устной речью. — чаще читайте ребёнку вслух (а если он уже умеет читать, прививайте любовь и интерес к чтению); — учите составлять рассказ по картинке. Занятие 23. 'Dom, 1. «Домик» СГП Что понадобится: — рабочая тетрадь; — цветные карандаши. Что нужно сделать: Рассмотрите вместе с ребёнком рисунок в рабочей тетради и предложите как можно точнее срисовать домик (в рамочке снизу). |
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ: |
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала |
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения. |
|
НОВОЕ: ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования |
||
|
||
|
||
ССЫЛКИ |
||
©
Последнее изменение:
16.04.2009.
Ссылки родителям и не детям: |
|