НОВОСТИ
Глава 1. «Традиционные » методы активного обучения
35
тационная игра — деловая игра — ролевая игра. Некоторые авторы выделяют особые группы имитационных игр — учебные и дидактические (О. А. Артемьева, А. В. Солонько и др.). Поскольку все имитационные игры направлены на обучение, то, на наш взгляд, выделение учебных игр как особого вида не совсем оправдано. Дидактические игры действительно занимают особое положение в системе имитационных игр, поскольку они сфокусированы на обучении участников тому, как учить других. О разновидностях имитационных игр речь пойдет ниже.
Различные исследователи имитационной игры как психологического и социально-экономического явления и как системы включают в нее от 5 до 12 компонентов. Н. И. Петрова рассматривает пять составляющих: игроки, эксперты, организаторы игры, материал по изучаемой проблеме, сценарий и регламент игры. Две последние составляющие в совокупности с игровой обстановкой она называет экспериментальной ситуацией. М. X. Хайбулаев и С. В. Алиева описывают семь компонентов в структуре игры — субъекты (организаторы игры), объекты (игроки), цель, объект моделирования, сценарий, игровая обстановка и механизм игры (процедуры, правила, регламент). По их мнению, в цели игры «воплощается социальный заказ общества, возникший в результате затруднений в предшествующей игре общественной практике». О. А. Артемьева выделяет в игре пять элементов — предмет игры (развивающая обстановка как предмет моделирования), деятельность обучающихся (роли, должности по игре), правила игры (функциональные обязанности), средства оборудования и управления учением (игровое поле) и деятельность преподавателя.
Г. Морозова описывает не элементы, а признаки деловой игры, которые по своей сути совпадают с перечисленными выше компонентами. Она выделяет объект имитационного моделирования, цели, проблемы и задачи по принятию решений; роли и функции игроков, правила игры, систему стимулирования, систему игровых оценок и документальное обеспечение игры. М. Корсаков и его коллеги включают в содержание деловой или ролевой игры восемь составляющих — сценарий; описание ролей основных персонажей; установочные задания для обучающихся, которые примут на себя ту или иную роль; глоссарий основных используемых терминов; тех-
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
