НОВОСТИ
Уровень развития общительности ребенка определяется в детском саду воспитателем во время общих детских игр. Чем активнее ребенок в общении со сверстниками, тем выше уровень развития коммуникативной системы.
• 10 баллов — сверхактивный, то есть постоянно тормошит сверстников, вовлекая их в игры, общение.
• 9 баллов — очень активный: вовлекает и сам активно участвует в играх и общении.
Приложение 6. Определение готовности детей к школе
179
• 8 баллов — активный: идет на контакт, участвует в играх, иногда сам вовлекает сверстников в игры, общение.
• 7 баллов — скорее активный, чем пассивный: участвует в играх, общении, но сам не побуждает к этому других.
• 6 баллов — трудно определить, активный или пассивный: позовут играть — пойдет, не позовут — не пойдет, сам активности не проявляет, но и участвовать не отказывается.
• 5 баллов — скорее пассивный, чем активный: иногда отказывается от общения, но чаще все же участвует в играх и общении.
• 4 балла — пассивный: только иногда участвует в играх, когда его настойчиво приглашают.
• 3 балла — очень пассивный: не участвует в играх, только наблюдает.
• 2 балла — замкнутый, не реагирует на игры сверстников.
XV. Методика определения состояния долговременной памяти
Попросите ребенка запомнить слова, а через час воспроизвести их.
Инструкция. «Вспомни те слова, которые я тебе читал».
Оценка 10 баллов — если ребенок воспроизвел все эти слова. Каждое забытое слово уменьшает оценку на 1 балл.
Коэффициент психологической готовности (КПГ) ребенка к школе определяется отношением суммы оценок к числу методик. При этом КПГ до 3 баллов означает неудовлетворительную готовность, до 5 баллов — слабую, до 7 баллов — среднюю, до 9 баллов — хорошую и до 10 баллов — очень хорошую готовность.
Приложение 7
Определение ведущей руки (по М. М. Безруких)
1. Ребенок рисует одинаковые рисунки (дом, человека, машину) правой и левой рукой.
2. Рисует карандашом 10 крестиков правой и левой рукой.
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
