НОВОСТИ
3. Ты уже участвовал в таких постановках? Наличие опыта ребенка
4. Какую бы роль ты хотел сыграть? Наличие привлекательности отдельных ролей
5. Если бы не участвовал в постановке этой сказки, то чем бы ты занялся? Наличие интересов в ситуации свободного выбора. В вопросы 5 и 6 введены элементы проективной методики исследования
6. Если бы тебе не дали желаемой роли, то взял бы ты другую? Какие роли тебе еще нравятся? Наличие устойчивого интереса к театрализованной деятельности вообще. Элементы театрализованной деятельности, привлекательные для ребенка
7. Много ли ребят вашего класса (группы) любят ставить спектакли? Наличие интересов в условиях проективного вопроса
Рис. 14. Примерный план беседы
При анализе беседы обратите внимание на следующее.
1. Получилась ли беседа? Если нет, то почему?
2. Какие приемы использовались (поощрения, кивки, изменения голоса, рисунки и пр.)?
3. Особенности поведения ребенка (его мимика, жесты, интонация речи, оговорки).
4. На какие вопросы собеседник наиболее активно отвечал и почему?
5. Какие вопросы достигли цели и почему?
6. Характер окончания беседы, ее воспитательный эффект.
7. Какие задачи решены в результате беседы?
-222-
Задание. Используя метод беседы, можно узнать, какое влияние на ребенка оказала прочитанная книжка. Объективность сообщаемых
190
Готовим ребенка к школе
в беседе данных во многом зависит от такта взрослого, умения выяснять интересующие его обстоятельства не столько в форме прямых вопросов, сколько косвенным путем.
Какие особенности ребенка можно выявить в беседе?
Чем отличается косвенный вопрос от прямого? Приведите пример.
По выбранной книжке составьте план беседы с детьми, применяя косвенные вопросы.
Решение. В форме беседы взрослый может выяснить особенности формирования личности детей: характер, нравственные качества, интересы, способности и др.
Косвенный вопрос маскирует истинные цели беседы. Если вопрос «Нравится ли тебе конструктор, с которым ты играешь?» является прямым, однозначным в понимании, то косвенный вопрос формулируется иначе: «Как часто хотелось бы тебе играть в этот конструктор?»
ЖУРНАЛ ПРЕДСТАВЛЯЕТ:
Вы можете регулярно получать электронную версию нашего журнала
Уникальные материалы, предназначенные, для самообразования родителей, разрешения семейных конфликтов, установления мира и гармонии в семье.
Работы выдающихся педагогов, философов и психологов прошлого и настоящего.
Письма родителей, отражающие их собственный опыт воспитания детей, а также молодых читателей, желающих высказать свою точку зрения.
НОВОЕ:
ВНИК «ШКОЛА» и проблемы национального образования
ССЫЛКИ
